Страх у дітей від 1 року до 3 років


До 2 років відбувається усвідомлення дитиною власної особи, свого «я». Діти говорять про себе вже в першій особі, розуміють відмінності між дівчатками і хлопчиками, відносини «дорослий - дитина - батько». Виникаюче відчуття спорідненості є необхідною передумовою для розвитку відчуття сім'ї, яке співвідношуваний, у свою чергу, з відчуттям людської спільності.

Формування подібних психологічних понять можливе тільки в сприятливих сімейних умовах, при емоційному контакті і взаєморозумінні з обома батьками, за відсутності постійних сімейних конфліктів. Тоді сім'я стає для малюка надійним захистом і дозволяє йому повною мірою розвинути і реалізувати свої здібності і уміння. У емоційно спокійній і життєрадісній сім'ї у дітей до кінця першого року життя помітно зменшуються, якщо вони були, нерізко виражені ознаки невропатії - наслідок тих або інших порушень під час вагітності і пологів. Дитина менше турбується ночами, міцніше спить, не так реагує на шум, яскраве світло, зміну обстановки.
Всього цього не відбувається в тих сім'ях, де батьки конфліктують між собою, вважаючи, що дитина дуже мала, щоб розуміти їх відносини. Безумовно, діти не розуміють, але емоційно сприймають конфлікт, переживаючи гостре почуття неспокою всякий раз, коли несподівано міняється поведінка дорослих. Емоційна напруга матері в конфліктній ситуації передається дитині, несприятливо відбиваючись на його самопочутті. Якщо мати однорічної дитини дуже засмучена, знаходиться в пригніченому настрої, не посміхається і майже не розмовляє з ним, зате часто приходить в збуджений стан, то малюк вередує, відмовляється від їжі, неспокійно спить вдень.
Як тільки поліпшується настрій матері, він заспокоюється і пожвавлюється.

.

До 2 років інтереси дитини цілком зосереджені на близьких йому людях, на сім'ї, і поки він не випробовує особини потреби в спілкуванні з однолітками. При стабільності сімейного середовища емоційний розвиток дитини знаходиться в безпеці, що зменшує вірогідність появи неспокою і сприяє нормальному формуванню його «я».

Зміна емоційних відносин, що склалися, відбувається при народженні другої дитини. Тоді старший, звиклий до постійної турботи, може неспокоєм і образою відповісти на перемикання уваги матері. Щоб привернути увагу дорослих, він йде на всякі хитрування. Одне «спрацьовує» краще всього - варто захворіти, чогось злякатися, і мати знову належить йому, пестить, піклується, умовляє. Одного разу один хлопчик злякався, коли залишився один, мати захвилювалася, оточила малюка увагою, і він все частіше став боятися залишатися один, щоб знову не опинитися в колишній, травмуючій для нього ситуації.

Вже до двох років діти досить чітко розрізняють симпатії батьків. Це вік, коли плачуть від образи і втручаються в розмову дорослих, не в силах перенести відсутність уваги, «прилипають» до батьків, слідують по п'ятах, не дозволяючи довго розмовляти з ким-небудь. Коли дитину «віддають» в ясла, також порушується його емоційний контакт з матір'ю. В цьому випадку більш виражений неспокій при приміщенні в ясла у єдиних і надмірно опікуваних дітей, матері яких часто самі випробовують страх самоти.

Неспокій дитини ще більше посилюється, якщо в сім'ї конфліктні відносини і сама мати знаходиться в стані тривалого емоційного стресу. Так, хлопчик 2 років і 10 місяців, відданий в ясла, гостро реагував на відсутність матері, мовчки сидів в куточку, відмовлявся від їжі і довго не міг заснути. Удома ж, навпаки, ставав збудливим, капризним, нетерплячим, занадто образливим і боязливим. У 2 роки боявся темноти і казкових персонажів, не відпускав неспокійну матір від себе, плакав і вимагав її постійної присутності. В результаті емоційного перенапруження у нього погіршала мова і з'явилися ознаки заїкання.

Усвідомлюючи своє «я», відокремлюючи себе від тих, що оточують, дитина 2 років вже не так односторонньо фіксований на матері. Він все більше потребує спілкування з іншими членами сім'ї, а також з дорослими поза сім'єю. От чому діти цього віку стають помітно товариський і легше вступають в контакт з незнайомими людьми, проте домовитися з ними стає все важчим. Недаремно вік 2-4 років називають віком упертості. Природно, що надавати самостійність треба якомога раніше, коли малюк тільки починає повзати. Прибравши всі небезпечні предмети, батьки повинні дозволяти йому вільно пересуватися по квартирі.
Самостійність всіляко заохочується, «ні» вимовляється тільки в найнеобхідніших випадках, та зате неухильно дотримується. І у самих батьків немає переляканого виразу обличчя, тривожних вигуків, панічних криків, драматичних реакцій і безперервних заборон. Вони спокійні, тому що знають: всі дрібні предмети, які малюк може проковтнути, вже прибрані (потреба все пробувати ротом природна в цьому віці). Життєрадісне сприйняття життя батьками, тепле емоційне спілкування з дітьми, пошана потреби, що росте, в незалежності і своєчасна похвала укріплюють вольову сферу дітей, що, у свою чергу, зменшує вірогідність появи страхів.

.

У даному віці нерідкі нові страхи. Головним персонажем страшних сновидінь найчастіше виявляється Вовк. Його зловісний образ часто з'являється після слухання казок, зокрема «Червоної Шапочки». Вовк сниться тим дітям, які бояться покарання перш за все з боку батька. Крім того, вовк асоціюється з фізичним болем, який виникає при уявному укусі гострими зубами. Останнє вельми істотно, якщо врахувати характерний для дітей даного віку страх перед уколами і болем.

Ближче до 3 років в кошмарних снах починає фігурувати і Баба Яга, що відображає проблеми дитини у взаєминах із строгою матір'ю, яка недостатньо ласкава, часто загрожує покараннями. Що відносить до себе «поганих» дітей і Баба, що розправляється з ними, Яга приходить до малюків з світу, де панують насильство, несправедливість і безсердечність. От чому 2-річні діти серйозно просять іноді батьків убити Бабу Ягу і Вовка, щоб захистити їх від нічних кошмарів. Зазвичай роль захисника доручається батьку, якщо він достатньо сильний в представленні дитини.
Подібні прохання не можна вважати порожнім капризом і ігнорувати, оскільки Вовк і Баба Яга, що живуть в підсвідомості дитини, завжди свідчать про якісь турбуючі обставини його життя, зв'язані, як правило, з відносинами з дорослими членами сім'ї.

.

Перенесений і не усвідомлюваний дитиною жах або страждання, які не можуть заявити про себе вдень, перетворюють ніч на боротьбу з уявними чудовиськами, породжуваними фактично батьками. Якщо дитина прокидається вночі від страху і його вдається заспокоїти, заколисати, то травмуючий вплив кошмарних сновидінь виражений менше. Відмітимо, що вже з другого півріччя життя деякі емоційно чутливі і неспокійні діти потребують того, щоб їх іноді перед сном вколисували, заколисували, ніжно співали пісні, ласкаво гладили і обіймали. У цьому немає нічого поганого, скоріше, це уміння матері створити малюкові емоційний комфорт, в якому він так має потребу.

Якщо дитина не може прокинутися під час кошмарного сну і покликати на допомогу, то гостре відчуття безпорадності, жах перед небезпекою, що невідворотно насувається, є таким переживанням, яке не може перенести підвищено-емоційний, вразливий, а також нервовий і фізично ослаблений дитина. Якщо він не може закричати, паралізований страхом, то виниклий спазм голосових зв'язок може виявитися і вдень - голос при сильному неспокої і в новій обстановці уривається від хвилювання, гальмується початок мови.
Додатковим джерелом такого заїкання може бути будь-яка раптова дія, яка асоціюється у дитини з типовими для цього віку страхами перед несподіваними звуками.

.

Як Вовк, так і Баба Яга символізують загрозу для життя, фізичне знищення, припинення життя або, як ми потім скажемо, страх смерті. Разом з сильним, раптово виникаючим болем при фізичних травмах, захворюваннях образам Вовка і Баби Яги передують поява психологічно мотивованого страху смерті у дітей в 6 і 7 років. Обидва цих образу акумулюють страх перед чимось абсолютно чужим, огидним, агресивно-бездушним і млявим в протилежність близькості, ніжності, ласкавості і щирості.

Щоб вночі дитина спала спокійно, без страшних сновидінь, він повинен знати, що йому ніщо не загрожує, що його люблять і завжди захистять. День його повинен бути наповнений рухами, іграми, радістю, сміхом, новими, але не надмірними враженнями. У такому разі і сон буде легкий, світлий. Не треба укладати малюка дуже рано або надто пізно. Інакше він перезбуджуватиме і у нього порушиться природний біоритм сну. Час засипання повинен бути завжди одне і те ж, але тривалість самого сну міняється з віком у бік укорочення.

Найбільш частим у дітей 2-го року є страх несподіваних звуків (52% хлопчиків і 52% дівчаток). На другому місці знаходиться страх самоти (44% хлопчиків і 34% дівчаток), потім йдуть страхи болю, вколовши і пов'язана з цим боязнь медичних працівників. У 2 роки страхи болю і уколів висуваються на перший план (кожен другий хлопчик або дівчинка), потім слідують страхи самоти (у дівчаток 48%, у хлопчиків 36%). В порівнянні з 1-м роком зменшується страх несподіваних звуків (кожен третій хлопчик і дівчинка).
Це указує на зменшення безумовно - рефлекторних, інстинктивно обумовлених страхів і наростання страхів, що мають головним чином умовно-рефлекторну природу походження (біль, уколи, медпрацівники). До 2 років істотно збільшуються, особливо у хлопчиків, страхи перед засипанням, що пов'язане з частішими у них кошмарними сновидіннями.

.

Отримані дані показують підвищену чутливість дітей переддошкільного віку до раптових і больових дій, самоти і відсутності підтримки дорослих. Відповідно, все, що пов'язане з сімейними конфліктами, медичними маніпуляціями, знаходженням в лікарні або приміщенням в ясла, може бути істотним джерелом емоційного стресу, неспокою і страхів.

Проблеми страхів у дітей не існує у тих батьків, які упевнено і в той же час гнучкий поводяться по відношенню до дітей, враховують особливості їх темпераменту, схильності, що зароджуються, і інтереси, зважають на їх «я». Страхів в перші роки завжди менше і вони швидше сходять нанівець, якщо мати поряд з дитиною, в сім'ї домінує батько, батьки не ведуть «війну» з упертістю, розвивають, а не пригнічують або заглушають тривогою що формується «я» дитини, якщо самі батьки упевнені в собі і здатні допомогти дітям в подоланні уявних і реальних небезпек.

Джерело: nnmama.ru

Статті по темі



Теги: , , , , ,

Leave a Reply