Першоклашка – непосида


Ось і збулося! Виросло наше дитя, в школу пішло. І сподобалося йому, начебто, і вчителька мила, і програма цікава. Тільки ось через пару тижнів почала наша дитина говорити, що робити в школі йому нічого. А ще через тиждень вже і вчителька на нього скаржиться, що не слухає, мовляв, відволікається, на уроках балується, дисципліну розкладає. Удома беседуєм-беседуєм, з'ясовний йому, з'ясовний. Товчу - трохи.
Знову скарги на поведінку. Починаємо лаяти, карати. Дитина провину свою усвідомлює, виправитися обіцяє, тільки благих ці наміри вистачає не надовго. А жалко його! Діте-то улюблене, а вже непосидючим завжди було. Такий темперамент, що ж тепер? А зараз потрібно точно визначити для себе, що саме потрібний від дитини в початковій школі, і як досягти результатів, не третируючи своєї дитини.
Давши спокій нашому особистому бажанню навчити дитину іноземним мовам і інфор-матіке, давайте вирішимо, чому конкретно повинна навчитися дитина в першому класі. Читання, лист, рахунок - три кити учбового плану початкової школи, але часто ці навики стають кошмаром для активної дитини.

Рухомій дитині дійсно важко фізично висидіти покладений час, з часом наш такий кмітливий, розумний першоклашка починає відставати від своїх усидливіших однокласників, які не відволікалися і слухали уважно пояснення вчителя.

Щоб ситуацію не посилювати, перестаємо хапатися за голову, читати нотації і допомагаємо дитині освоїти декілька нескладних прийомів, які істотно спростять його учнівське життя. Отже...
Читання
Ведемо пальцем. Пропонуємо малюкові читати, ведучи по строчці указкою або пальцем. Це дозволяє уникнути втрати рядка, пропуску і повторення рядків і слів.

Робити позначки. Дитина може позначати простим олівцем важливі абзаци, таким чином потім він зможе знайти їх. Для кожної теми придумайте свій значок, наприклад - будиночок для опису обстановки, пика - для опису персонажа, знак оклику - значущі думки.
Ритм для читання вголос. Хай дитина робить короткий вдих на кожній комі і звичайний вдих в кінці кожного речення. Цей прийом покращує темп читання і розуміння прочитаного.
Уявні картинки. Запропонуєте вашій дитині в думках уявляти собі прочитане і дивитися його, як кіно. У міру читання кіно повинно мінятися. Це допомагає дитині запам'ятати образи, послідовність подій.
Лист
Проблеми виникають, в основному, коли потрібно викласти на папері свої думки.

Тому спочатку потрібно намалювати схему. Хай дитина розповість, що він збирається написати, потім побудуйте карту або схему. Напишіть головну тему в кухлі в центрі листа, потім підтеми в інших кухлях і з'єднаєте їх сходинками з головним кружком. Це дозволить дитині сформулювати думки і зв'язати їх, незалежно від того, в якому порядку вони з'явилися.
Складіть план. По намальованій схемі напишіть план, допоможіть дитині сформуліро-вать короткі основні ідеї. Потім, рухаючись по цьому плану, дитині буде нескладно на листі розширити його якимись описами.
Рахунок
Підручні засоби. Вважайте за допомогою кубиків, гудзиків, паличок або цукерок.
Намалюйте завдання. Завдання або приклад постарайтеся намалювати, що дитина побачила, що саме потрібно зробити. Наприклад, щоб відняти 3 з 12, намалюйте 12 яблучок, закреслюйте 3. Хай дитина побачить результат конкретної математичної дії.
Виділити знак. Перед тим, як приступити до обчислень, дитина повинна виділити в кожному завданні знак дії (+, -, x :) і промовити вголос, який результат він чекає побачити після обчислення. Наприклад: знак плюс, предметів стане більше.
Займаючись з дитиною будинку, застосовуючи ці нескладні прийоми, ми ненав'язливо дисциплінуємо непосиду. Ми розбиваємо таке велике (для нього) домашнє завдання на менші частини, які легше сприймаються.

Так, можливо, сидіти на уроці дитині легше не стане, але якщо він не відставатиме в освоєнні нового матеріалу, з'явиться можливість зацікавити його учбовим процесом, мотивуючи дитину тим, що він може бути завжди першим і кращим, і тоді вся енергія піде на те, щоб раніше всіх підняти руку і відповісти на питання вчителя, швидше за всіх вирішити завдання.

Джерело: veslo.org

Статті по темі



Теги: , , ,

Leave a Reply