Крихта в кризі


Що трапилося з вашим милим лапочкою? Чому він став капризним деспотом, що топає ніжками, що не окріпнули?

Не поспішаєте лякатися. Справа не в характері - просто у дитини криза першого року. Цілком закономірне явище. У період від дев'яти місяців до півтора років через подібну кризу проходять всі. Нічого дивовижного: кризу супроводжує сходження на кожен новий ступінь самостійності. От чому кризовим стає вік три роки, сім років і знаменитий перехідний (звичайно 12-14 років). Перший рік життя - теж важливий етап в житті маленького чоловічка: він починає ходити і самостійно переміщатися в просторі. Йому все цікаво, все хочеться поторкати, спробувати на зуб. Незабаром малюк почне усвідомлювати себе самостійною особою.
І ось вже він з скандалом намагається відстоювати власні переваги гастрономів, гнівно відкидає фартушок або нову сорочку, ставлячи батьків в безвихідь. І якби тільки це!.
Прикметами кризи першого року психологи вважають наступні:
-«трудновоспитуемость» - упертість, настирность, неслухняність, вимога підвищеної уваги;
- різке збільшення нових форм поведінки, спроби самостійних дій і рішуча відмова від виконання необхідних процедур;
- підвищена чутливість до зауважень - у відповідь слідують образа, незадоволеність, агресія;
- підвищена примхливість;
- суперечлива поведінка: малюк може попросити про допомогу і тут же відмовитися від неї.

Навіщо вони роблять це
Головна проблема кризи першого року в тому, що батьки часто не встигають перебудуватися услід за бурхливим розвитком свого чада. Ще вчора він спокійно лежав в ліжечку і задовольнявся підвішеними над нею брязкальцями, а сьогодні у нього прокинувся інтерес до маминої косметики, ліків бабусь і батькової викрутки. І на вулиці біда - чистенька дитина, якої так посилено привчали до акуратності, лізе в калюжу, заривається носом в пісок. За сніданком незграбний карапуз намагається самостійно діяти ложкою, перемазується в каші і відчайдушно плаче, коли мама намагається узяти годування в свої руки. Перша реакція дорослих - припинити це неподобство.
Проте капризи і погана поведінка (сльози, крики, скандали), бажання все хапати і проявляти недоречну поки що самостійність - не прикмети поганого характеру і розпещеності, з якими потрібно боротися. Такі природні прояви етапу дорослішання. Насправді за кожним з них стоїть щось дуже зрозуміле, з'ясовне і важливе для малюка. Спробуємо зупинитися і подумати, що відчуває зараз сама дитина? Навіщо він робить ЦЕ? І якщо ключ до розуміння дитячої пристрасті до ігор з гряззю або речами з світу дорослих знайти легко (досить пригадати себе в такому віці), то над іншими дитячими загадками доводиться деколи поламати голову.
Мама показує однорічному Пете, як збирати будиночок з кубиків, мимоволі захоплюється і сама, і тут нащадок з хитрою усмішечкою руйнує архітектурну споруду, чому дуже радіє. Мамі образливо. Їй здається, що Петя просто хуліганить. Проте дитя, по-перше, ще не розуміє, що потрібно поважати чужу працю, і вимагати цього від нього рано. По-друге, мамин замок він руйнує не з шкідливості, а тому, що йому цікаво спостерігати, як розлітаються в сторони різноколірні кубики. Пройде час, і він сам із задоволенням будуватиме, а не руйнувати. А поки йому набагато важливіше і приємніше інше: спостерігати траєкторію падіння кубиків.
А вже прагнення хлоп'ят все поторкати і дістати і зовсім має наукове обгрунтування: виявляється, таким чином дитя не просто розважається, а розвиває сенсрмоторну активність і пошукову діяльність.

.

Гудзики замість пігулок
Все це, звичайно, не означає, що дитині, що переживає кризу першого року життя, слід вирішувати все. Певні заборони звичайно ж потрібні, але їх повинно бути небагато, щоб малюк зміг запам'ятати і засвоїти саме заборони, а не те, що злі дорослі всі йому забороняють. Формулювати правила бажано коротко і чітко, причому без усмішки, щоб крихта зміркував: йому не пропонують пограти в гру «обдури маму», а говорять серйозно. Ще один важливий момент: правила бажано повторювати кожного разу, коли виникає обумовлена в них ситуація. А щоб обійтися без занудства, можна скласти з кожного правила вірш, наприклад «Раз йдемо з тобою гуляти, треба шапку надягати».
«Ну що ж, треба так треба», - подумає про себе юний скандаліст і. підкориться. Більшість дорослих заборон зазвичай стосуються безпеки дитини. Але і тут можна проявити творчий підхід. Так, якщо маленького дослідника тягне зробити щось заборонене, постарайтеся тут же перемкнути його увагу. Наприклад, можна забрати у нього різноколірні пігулки (і де він їх тільки роздобув?!), а натомість запропонувати такі ж яскраві, але неїстівні і крупні гудзики. Дорослу книжку з тонкими сторінками, які крихта може легко порвати, замінити книжкою-розкладачкою для малюків, де сторіночки зроблені з картону. «Неподобства» у ванні звести до цивілізованої гри з водою в іграшковому тазі.
Скажімо, діти півтора років і старше з величезним задоволенням грають в рибалку. У магазинах сьогодні продаються набори для цієї гри, в яких плаваючі рибки і вудка забезпечені крихітними магнітами.

.

Коли не буде добре?
Інше завдання: потрібно не відвернути крихту, а, навпаки, примусити його зробити що-небудь, чому він категорично відмовляється. Тут спершу варто подумати: а чи треба примушувати? Якщо йдеться про відмову від їжі, то, безумовно, немає. Примушувати малюка украй шкідливе не тільки для його психіки, але і для його фізичного здоров'я. Організм, особливо дитячий, набагато розумніше за нас. Дитина інтуїтивно відчуває, що йому зараз потрібно. Хай сьогодні він віддає перевагу курці, а завтра погоджується є одні макарони. Не страшно. Звичайно, було б краще, якби він тягнувся почастіше до фруктів і овочів, але, погодитеся, шкода від тимчасової макаронної дієти не можна порівняти із зіпсованим здоров'ям.
А якщо дитина взагалі відмовляється є? Просто пригадаєте стару французьку мудрість: дитина ніколи не дозволить собі померти з голоду. Переваги малюка взагалі варто враховувати всякий раз, коли це можна зробити. Крихта відмовляється від одноразових підгузників? Що ж, значить, прийшов час відвикати від цього досягнення цивілізації (у денний час після дев'яти місяців це настійно рекомендують і лікарі). Навпаки, вимагає собі соску, хоча начебто пора від неї відвикати? Ну так дайте йому цю соску, особливо якщо не хочете, щоб малюк замінив її якимсь предметом, абсолютно не відповідним для постійного смоктання і обгризання.
Звичайно, всі ці ради можуть показатися дуже ліберальними. Набагато простіше натиснути на дитину і примусити його зробити (або не робити) те, що ми вважаємо потрібними. Крихта поплаче, пониє, а потім заспокоїться, і все начебто буде добре. Але добре не буде. Варто запитати себе: яким ви хочете бачити свою дитину? Напевно не млявим, безініціативним, не здатним ухвалювати рішення боягузкою. І не істеричним маленьким грубіяном, що добивається бажаної дрібниці з криком і сльозами. Але тиск як метод спілкування з малюком - вірний спосіб виростити дитину саме таким.
Крихті, не звиклому відчувати пошану до себе, важко вирости сильною і урівноваженою людиною, здатною стати іншому для своїх батьків. Для того, щоб добитися свого, йому скоріше прийде в голову пустити в хід сльози, шантаж, а пізніше - грубість, чим спокійно, з посмішкою сказати: «Знаєш, мама, я б хотів зробити це от так. Ти не проти?»

.

Ігри з вимикачем
Що окрім терпіння і розуміння може допомогти батькам однорічного карапуза в кризі? Звичайно, відчуття гумору, творчий підхід і уміння грати. З цими чарівними якостями будь-яку «нерозв'язну» проблему можна перетворити на ігрову ситуацію. Скажімо, малюк простудився, і лікар велів йому парити ніжки у відерку. Спробуйте пустити у відерко іграшкові кораблики або інші плаваючі іграшки. Або така ситуація: навіть якщо дитині прийшла пора відмовлятися від одноразових підгузників, взимку на прогулянці вони йому ще необхідні. Але надягати їх малюк відмовляється.
На виручку може прийти плюшевий ведмедик, який теж відправляється гуляти і тому надягає памперс перед виходом на вулицю (разом з малюком пов'яжіть ведмедеві яку-небудь хусточку, символізуючу памперси). Ведмедик виручить і за столом, коли крихті доведеться надіти фартушок (у деяких дітей і з цим предметом туалету виникають проблеми). Дитина відштовхує светр, який натягує на нього мама? Можна зіграти в «магазин» і запропонувати малюкові самому «купити» один з його светрів, розкладених на дивані. Взагалі, право вибору (одяг, ігри, блюда) - дуже важлива річ. Будь-який карапуз, що рветься до самостійності, обов'язково оцінить таку довіру до своєї персони.
Допоможуть крихті (а заразом і його батькам) і ігри особливого роду - ті, що можна назвати такими, що розвивають. Такі іграшки дадуть вихід надмірної творчої енергії малюка і направлять її в цілком мирне русло. Наприклад, у кожного однорічного індивідуума повинна бути піраміда, спершу маленька з 3-5 кілець. Ще одна чудова іграшка - матрьошка. Конкуренцію їм складають будь-які нескладні іграшки (або замінюючі їх предмети), які можна складати, розбирати, вставляти, виймати, загалом, всіляко видозмінювати.
Наприклад, старий вимикач, який вирішується скільки хочеш включать-виключать, здатний стати прекрасною іграшкою для занадто активного крихти, такого, що не підпускається до кнопочок побутової техніки. А вже банка або каструлька, куди можна складати речі, - просто знахідка.

.

Поговоримо, мама!
Батьків однорічного крихти бентежать не тільки його неслухняність і схильність до капризів. Рік - це вік, коли дитина вчиться говорити. І він вже хоче бути понятим. Ось тільки спілкується малюк з нами на своїй малозрозумілій мові. А не зустрічаючи розуміння і співчуття, дуже гірко ображається. Як же бути? Вихід один - більше розмовляти з крихтою, стимулюючи у нього розвиток мови. Спершу спробуємо освоїти розуміння. Наприклад, одягаючи малюка, попросите його «допомогти» вам. Де сорочка? Дай мені сорочку. А де наші тапочки? Принеси мені, будь ласка, тапочки.
Поступово, поволі крихта почне виконувати вказівки мами, а новий рівень самостійності допоможе йому відноситися до нудної процедури одягання з великим терпінням і інтересом. Супровід будь-яких дій (ваших і самого малюка) словами з часом обов'язково допоможе йому заговорити. Цей навик потрібно всіляко заохочувати, прагнучи добиватися від крихти активного вживання слів, які він вже здатний вимовити. Можна, наприклад, не виконувати прохання дитини, якщо він виражає її жестом і междометіямі, хоча в змозі вимовити і слово. Заохочуючи кожну його словесну перемогу, потрібно не забувати освоювати і нові слова і склади, чітко промовляючи їх разом з дитиною.
Робити все це варто просто тому, що, якщо малюк звикне бути зрозумілим без слів, це може загальмувати розвиток його мови.

.

Крок назад і два вперед
А зараз резонно буде поставити питання: чи так вже страшна криза першого року? Звичайно немає. Роблячи певний крок назад в цей період, малюк одночасно робить два кроки вперед - у бік своєї фізичної і психологічної зрілості. Зрозуміло, йому зараз потрібна допомога дорослих. Не випадково саме в цьому віці дитина така чутлива до оцінки своїх дій батьками, так відчайдушно готовий привертати мамину увагу, викидаючи з манежу іграшки і топаючи ніжками.
Капризний, не дуже упевнений в собі, прагнучий до самостійності і ще нічого що не боїться, хворобливо самолюбний і образливий, такий, що переживає свою першу серйозну кризу крихта дуже потребує постійної батьківської підтримки. Більш того, його орієнтація на оцінку дорослого - важлива умова правильного розвитку в «однорічний» період. Постарайтеся бути терплячими, не поспішаєте лаяти і карати вашого неудачливого шукача самостійності. А якщо вже і хочете посварити його, краще завжди якимсь чином підкреслити, що незадоволення мами викликав конкретний вчинок карапуза, а не він сам.
Якщо ви зумієте віднестися до малюка, що переживає першу важку пору свого життя, із співчуттям і пошаною, кризові явища незабаром зникнуть самі собою. Криза зміниться періодом стабільного розвитку, коли прояви, що лякали батьків, обернуться важливими завоюваннями: новим рівнем самостійності, новими досягненнями. Закріпитися, ставши рисами вдачі, негативні прояви можуть лише в одному випадку: якщо дорослі спілкуватимуться з дитиною з позиції сильного: «Перестань кричати і їси!», «Не можна, я сказала!» - і нічого більшого.
Діючи разом з дитиною, але ніяк не замість нього, можна не тільки швидко подолати кризу, але і закласти міцну основу для гармонійного розвитку малюка і чудових, довірчих відносин з ним.

.

Джерело: mamapapa.ru

Статті по темі



Теги: , , ,

Leave a Reply