Це криза саморегуляції , що нагадує кризу 1 року.
Дитина починає регулювати свою поведінку правилами. Раніше поступливий, він раптом починає пред'являти претензії на увагу до себе, поведінка стає химерною. З одного боку, у нього в поведінці з'являється демонстративна наївність, яка дратує, оскільки інтуїтивно сприймається такими, що оточують як нещирість. З іншою, здається зайве дорослим: пред'являє до тих, що оточують норми.
Для дитини розпадається єдність афекту і інтелекту, і цей період характеризується утрируваними формами поведінки. Дитина не володіє своїми відчуттями (не може стримувати, але і не уміє управляти ними). Річ у тому, що, втративши одні форми поведінки, він не придбав ще інші.
Базальна потреба - пошана. Будь-який молодший школяр висловлює претензію на пошану, на відношення до нього як до дорослого, на визнання його суверенітету. Якщо потреба в пошані не буде задоволена, то неможливо буде будувати відношення з цією людиною на основі розуміння ("Я відкритий для розуміння, якщо упевнений, що мене поважають").
Криза 7 років →
Теги:
відчуття,
заохочення,
криза саморегуляції,
пошана