Справжній чоловік в коротких штанцях



Де ви, справжні чоловіки? Ау-у!!! Чоловіків багато, а справжні чоловіків мало. Причому це тільки здається, що їх мало, насправді їх немає зовсім. Ситуація плачевна. Чоловіків немає, і самі собою вони нізвідки не візьмуться. Доведеться самим вирощувати, тим більше що можливостей предостатньо, геть вони лежать в ліжечках і агукають або грають з своїми машинками і не хочуть йти мити руки.

І так, беремося за справу, і відразу ступор. А що делать-то? Не знаючи причини, ситуацію не виправити, адже людство як і раніше ділиться на два підлоги, і хлопчиків народжується навіть трішки більш ніж дівчаток, Для того, щоб з хлопчика виріс справжній чоловік, його потрібно виховувати як справжнього чоловіка. Все просто!
А якщо серйозно, то, як хлопчикові вирости справжнім чоловіком, якщо його весь той час, в який закладаються основні риси вдачі, що визначають все подальше його життя, учили абсолютно зворотному? Хлопчик - не дівчинка, він вимагає особливого підходу (дівчатка, до речі, теж вимагають особливого підходу). І ми застосовуємо цей підхід, але якось дуже однобоко, говоримо, щоб був сміливим, сильним, самостійним, відповідальним. Говоримо! А що робимо?
Нерідко можна бачити картину: по доріжці біжить дворічний карапуз, а за ним, охаючи і голосячи, біжить бабуся, намагається зупинити і твердить одну фразу: "Не біжи впадеш". Навіть якщо перспектива падіння велика, і малюк дійсно може впасти, що такого жахливого при падінні може з ним трапитися? Це якщо бабуся впаде доведеться "швидку" викликати, а хлопчисько поки навіть уявлення не має, що падати - це погано (поки йому мама і бабуся не "пояснили"), для нього падіння так само природно як дихання. Але бабуся цього не розуміє, вона судить по собі і привчає свого внука остерігатися навіть найшкідливіших речей.
"Не лізь, не бігай, а то впадеш, розіб'єшся" ось стандартні фраза, за допомогою якої ми спілкуємося з нашими дітьми, коли вони хочуть рухатися більше, ніж хотілося б нам.
Або, наприклад, як ми відносимося до виховання самостійності. З одного боку самостійна дитина це добре: сам одягається, взувається, прибирає іграшки. А з іншого боку, самостійність подразумеваєт незалежність в поглядах і в ухваленні рішень, а це вже не дуже добре. Адже погляди і рішення можуть не співпадати з вашими, а це каприз, неслухняність і свавілля, а батьки знають що "ні до чого хорошому це не приведе" і не дають можливості хлопчикові вирости по-справжньому самостійним.
Звичайно, все це підноситься як турбота про дитину. Але ж поклавши руку на серці, це турбота не про дитину, а турбота про свій спокій. Адже куди простіше спокійна дитина, слухняна, чистенька. Благодать! І батькам невтямки, що в умовах такого виховання хлопчик гине як майбутній чоловік.
Але справа не тільки в тому, що ми забороняємо набагато більше, ніж слідувало б. Необхідний зразок для наслідування, який буде орієнтиром для зростання, необхідно підняти престиж чоловіків в очах хлопчиськ. Але тут проблема: мамам і бабусям потрібно відноситися з повагою до представників протилежної підлоги, щоб не знецінювати образ чоловіка в очах сина і внука. А це складно тому що, по-перше, тата, що вже гріха таїти, дійсно не завжди заслуговують пошани; а, по-друге, в жіночому середовищі стало настільки звичним лаяти чоловіків за всі існуючі і неіснуючі недоліки, що жінки перестали бачити в них достоїнства.
Декілька рад з виховання хлопчиків.
1.Уникайте зайвої турботи. Якщо хлопчик навчився щось робити самостійно, йому більше не треба в цьому допомагати.
2.Предоставляйте синові можливість ухвалювати самостійні рішення в межах його компетенції, і обов'язково потрібно дати йому можливість реалізувати це рішення.
3.Тренуйте допитливість розуму. Якщо ваш син ставить питання, на яке сам може знайти відповідь, дайте йому можливість знайти відповідь самостійно. А якщо буде потрібно допомогу - допоможіть, використовуючи метод навідних питань.
4.Если вам потрібно, щоб хлопчик що-небудь зробив по будинку, звертайтеся до нього не в наказовому тоні, а у вигляді прохання про допомогу, тому що ви жінка, ви слабка, а він чоловік, і вам від нього потрібна допомога і заступництво.
5.Не перешкоджайте без особливої потреби галасливим і рухомим іграм.
6.Читайте йому книги, де присутні сильні і сміливі герої-чоловіки, які можуть служити прикладом для наслідування.
7.Забезпечте хлопчикові широкі можливості для занять фізкультурою. Бажано, щоб удома і у дворі були доступні спортивні снаряди.
8.Не демонструйте тривогу, якщо син "заробив" садно, подряпину або синяк. Якщо потрібно, спокійно обробіть рану із словами, ніби: "терпи козак, отаманом будеш".
9.Підключайте його до обговорення загальнийсімейних питань.
10.Поощряйте активне спілкування сина з однолітками.
11.Якщо ви живете окремо, сприяйте контактам сина з батьком і його родичами. Зробіть все можливе, щоб у хлопчика був повноцінний батько.
12.Проявляйте до сина пошана, розуміючи, що перед вами повноцінна людина і майбутній чоловік, просто ще маленький.
На процес виховання впливає дуже багато чинників і не все можливо контролювати, тому виконання цих рад не обов'язково гарантує, що ви виховаєте справжнього чоловіка. Але, прислухаючись до них, ви підвищите вірогідність того, що поряд з вами виросте людина, якої без іронії можна буде назвати представником сильної половини людства.

Джерело: mamochka.kz


Теги: , , ,

Середа, 6.02.2008

Як навчити самостійності



На порозі школи чи не найголовніше - навчити дитину самостійності. Адже малюкові доведеться виконувати одне завдання за іншим, ухвалювати рішення, вибудовувати особисті відносини з однокласниками і з вчителем, а значить, і нести відповідальність. А чи була у дитини будинку можливість навчитися цій самостійності і відповідальності? Найчастіше - ні. Тим часом в цьому віці у малюка в домашньому способі життя повинен з'явитися «острівець самостійності». До появи такого острівця якраз і не готові багато мам і тата.

В принципі кожен батько мріє про те, щоб його дитина стала самостійною і могла б брати на себе відповідальність за свої вчинки. Але самостійним і відповідальним в тих моментах, які потрібні йому, батьку. Самостійно готувати уроки, самостійно (без нагадувань) ходити за хлібом і виносити сміття. І рідко дорослі замислюються про те, який «острівець самостійності» хотів би мати сама дитина, і тим більше дозволяють своїй дитині вирішити, коли і скільки часу йому гуляти, в яку спортивну секцію ходити, куди і як прибирати свої речі, шкільне приладдя. Не треба забувати, що самостійність - це внутрішній стан дитини, і нав'язати її ЗЗОВНІ неможливо.
А значить, і виховувати самостійність можна тільки в тих справах, які цікаві і приємні малюкові.
З чого ж можуть «вирости» ці «острівці самостійності»? Наприклад, з домашнього обов'язку, до якого дитина виявила живу цікавість і робить із задоволенням. Тим паче, що процес дорослішання припускає розширення крута домашніх справ. Якщо вчасно відмітити, що дитина любить возитися з водою, то у цей момент йому можна доручити мити посуд, навіть якщо крихті ледве виповнилися три роки. І щоб миття посуду продовжувало залишатися увлекательним заняттям, а значить, і переросло в «острівець самостійності», батькам доведеться проявити немало винахідливості.
Наприклад, купувати дитині піну для миття посуду з приємними, улюбленими запахами, подарувати йому набір кольорових губок і постійно підкреслювати, що це його особиста губка, і кожного разу питати дозволи перед тим, як узяти її. Важливо не тільки вчасно відмітити інтерес малюка до якої-небудь справи, але і не пропустити момент охолоджування інтересу, щоб зуміти зберегти «острівець самостійності» новими формами підтримки. Наприклад, ввести систему заохочень, якщо дітей декілька, влаштувати змагання або просто оголосити КАНІКУЛИ на той час, яке визначить сама дитина. І хай ваш «острівець самостійності» протримається не більше 3 місяців.
Важливо, що у сина або дочки з'явиться досвід ведення самостійних домашніх справ, а батьки навчаться помічати і підтримувати інтереси, бажання своїх спадкоємців. Погодитеся, що уміти підтримувати інтерес дитини до навчання не менш складне завдання, чим підтримувати інтерес дитини до миття посуду.
Іншим джерелом побудови «острівця самостійності» у дошкільника може стати поява ВЛАСНОСТІ, наприклад, речі з дорослого світу. Не кожна річ з дорослого світу може стати будівельним матеріалом для «острівця самостійності». Є важлива умова: ця річ повинна бути корисна і мати певну цінність в образі життя батьків. Наприклад, якщо домашні люблять подорожувати, то вони можуть подарувати малюкові КОМПАС. І природно, навчити їм користуватися. І дитина завдяки появі в його дитячому житті такої речі, як компас, зможе самостійно визначити сторони світла, намалювати карту з своїми маршрутами руху в школу, в магазин і т.п.
Аналогічними речами з дорослого життя можуть стати ФОТОАПАРАТ, ВУДКА, ВЕЛОСИПЕД, ШВЕЙНА МАШИНКА і навіть ПРАСКА. Необхідно розуміти, що сам по собі подарунок - не мета. Мета - побудувати «острівець самостійності», тобто допомогти дитині самостійно здійснювати всю послідовність дій і операцій з цією річчю. Якщо ви даруєте фотоапарат, то дозвольте дитині розпоряджатися їм так, як малюкові те хоче. І хай дитина сама купує собі плівку, сам фотографує і сам оформляє фотоальбом і сам хвастає їм перед своїми друзями. Ви можете тільки підтримувати інтерес дитини морально і матеріально.
І якщо в дошкільному віці у вашого спадкоємця вже буде сформований досвід володіння і розпорядження своїми особистими речами, а також буде виховано відчуття власності, то будьте упевнені, що в школі малюкові легше буде розпоряджатися шкільними справами і речами: збирати портфель, робити уроки, заповнювати щоденник, підписувати зошити. Дитина знатиме, що це його речі і справи, якими він володіє і за стан яких він несе відповідальність.

.

Джерело: mamochka.kz


Теги: , , ,

Вівторок, 11.12.2007

7 правив по збору портфеля



Нова канцелярія вже давно куплена і чекає своєї години. Збираючи дитину перший раз в перший клас, хочеться покласти в портфель всі канцелярські багатства. Не поспішаєте. Необхідний вміст портфеля вчитель зазвичай озвучує на перших батьківських зборах. А ваше завдання - навчити дитину правильно збирати портфель

Правило 1: дитина повинна самостійно збирати - розбирати портфель.
Щоб добре орієнтуватися у власному портфелі, дитина повинна збирати - розбирати його самостійно. Інакше, замість того щоб слухати вчителя, він велику частину уроку шукатиме в портфелі необхідні речі. Навіть якщо в портфелі всього одне відділення (хоча в більшості сучасних ранців їх як мінімум три), дитині буде потрібно не меншого 10-15 хвилин, щоб знайти потрібну річ в незнайомих надрах портфеля.

Правило 2: портфель треба збирати щодня.
Щодня в портфелі скупчується безліч непотрібних папірців, крихт і всіляких «цінних», але абсолютно непотрібних в школі речей. Стежите, щоб дитина щодня виймала з портфеля весь вміст, викидав сміття і складав назад в портфель тільки необхідні речі.

7 правив по збору портфеля →


Теги: , , , , , ,

П'ятниця, 7.12.2007