Дитина від чотирьох до шести років



Цей період у вашій сім'ї, напевно, стане найцікавішим і таким, що самим запам'ятовується. Скільки цікавих питань і міркувань ви почуєте від свого "почемучки"! А ще - зіткнетеся з його характером - "хочу" або "не хочу", і упертим "буду" і "не буду". Це вже прояви індивідуальності! Зважайте на нього і намагайтеся стати якнайкращим іншому.
Фізичний розвиток
Вважається, що в чотирилітньому віці дитина повинна подвоїти своє зростання. Тобто, середні показники зростання повинні досягати 100-104 див. У три роки він повинен складати 92-94 см, в 5 років 105-110 см; у 6 - 111-115 див. Середня маса тіла також поступово збільшується: у трирічному віці вона досягає 13,5-14 кг; у 4 роки - 15,6-16,5 кг; у 5 років - 16,6-18 кг і в шестирічному віці - 19-20 кг Але це зовсім не означає, що, прочитавши ці середні цифри, ви повинні почати інтенсивно "відгодовувати" малюка, щоб він "наздогнав" ровесників, або ж, навпаки, - "садити" на дієту, якщо він дуже повний. Ваша дитина - це індивідуальність.
Причому, індивідуальність у всьому: як в характері, манерах, розмові, усмішці, так і в своїх фізичних даних. Якщо, все ж таки, результати ваших домашніх "вимірювань" істотно відрізняються від приведених нами - заплануйте похід до педіатра. Тільки він скаже точно, здоровий ваш малюк чи ні.
Рух - принцип життя для дошкільника
Відмітьте, скільки енергії у 4-5 літнього малюка. Він стрибає, бігає, влізає на огорожу, дерево або горб в паренні, не забуваючи при цьому задавати масу питань. А з іншого боку, ви дивуєтеся, як дитина може довго розглядати картинки в книжці, розфарбовувати їх або ліпити щось з пластиліну, або уважно слухати казку. Річ у тому, що в цей віковий період малюк вже досягає рухової досконалості для виконання окремих рухів. Скажімо, він здатний навчитися їздити на триколісному велосипеді, уміло маніпулюючи педалями, користуватися зубною щіткою, гребінцем, олівцем. А щоденне невтомне тренування з кожним днем і місяцем дає свої позитивні результати.
Сон
Сон є необхідним компонентом розпорядку дня малюка, завдяки якому він відпочиває і відновлює сили для майбутніх досягнень. Якщо в трирічному віці малюк міг засинати самостійно, тримаючи в обіймах улюбленого слоника, то в чотири, п'ять або шість років він вже вимагатиме присутності однієї або і обох батьків. Річ у тому, що сон - це розлука з вами, хоча недовга, але розлука. Тому з вашого боку краще зробити цей проміжок дня "без вас" не хворобливим, а то і трішки приємним. Поговорите з малюком і домовитеся, що на час його сну увечері ви, наприклад, не закриватимете дверей в його кімнату, і не вимикатимете світло.
Ваші голоси в кімнаті поряд і світло зменшать відчуття страху, і дитина звикне засинати самостійно. Після трирічного віку дітям необхідно лягати в ліжко приблизно від пів на восьму до дев'яти вечори. Вночі малюк повинен спати спокійно. Тривалість нічного сну може бути різною і це залежить від темпераменту дитини, але в середньому дитина повинна спати 11-12 годин. Іноді під час сну малюк рухається, щось говорить, сміється, а очні яблука починають рухатися. Це буває у рухомих дітей або ж пов'язане з періодом сну. Іноді неспокій може бути викликаний тим, що в кімнаті жарко, або дитина спить зайве закутаною. Потрібно сказати і про таке явище, як сомнабулізм.
Супроводжується воно появою у дитини стану несвідомого автоматизму під час сну, коли малюк може вставати, ходити по кімнаті або шукати в ліжку якусь тільки йому відому річ або іграшку. Сомнабулізм обумовлений здебільшого відчуттям невпевненості дитини або ж перегодовуванням у вечірній годинник. Це явище з віком проходить.
Часто малюк уві сні може "скрипіти" зубами. Це дуже турбує батьків, які роблять висновок, що у дитини є глисти. Насправді, так не завжди. Це явище може бути "сімейною" рисою. І якщо розпитати бабусь, з'ясується, що в дитинстві це спостерігалося у течки або матусі теж. Воно може спостерігатися аж до 17-20 літнього віку, а потім зникнути. Вважається також, що причиною скрипу зубами є особливості розвитку зубочелюстного апарату, інша версія - що це ознака нормальної функції кишечника. Але все таки, аскаридоз також іноді супроводжується таким симптомом. Тому, для перестраховки, зробіть дитині обстеження калу на яйця глистів.
Але, якщо їх не виявили, то не продовжуйте "допитувати" свого педіатра про новий вигляд глистів, які не може продіагностіровать лабораторія поліклініки.
Вранці дошкільники, як правило, прокидаються швидко. Але краще учити малюка берегти спокій в сім'ї. Якщо він прокинувся - хай тихенько пограє з іншими членами сім'ї, які також встають вранці, а не "тероризує" своїм вимогливим криком всіх в сім'ї з самого ранку у вихідний день.
Якщо ж у вас виникла необхідність раніше розбудити малюка, наприклад, ви запланували поїздку, то робіть це поступово. Часті несподівані уранішні підйоми можуть іноді закінчитися тим, що малюк стає нервовим, з'являються розлади нервової системи. Краще сплануйте заздалегідь таке пробудження. Увечері укладете малюка раніше в ліжечко, а вранці м'яко впродовж тривалішого часу його будите.
Післяобідній сон, починаючи з чотирилітнього віку, вже не є обов'язковим. Але, якщо малюк дуже рухомий або втомився після тривалої прогулянки, запропонуєте йому хоч би полежати в ліжечку, розглядаючи книжку.
Мої досягнення
У віці від 4 до 5 років:
Можу самостійно застібати гудзики.
Розумію призначення предметів, їх властивості, форму, колір, розмір і з чого вони зроблені.
Беру участь в розмові, розповідаю казку.
Знаю як утворюються числа в межах п'яти.
Орієнтуюся у просторі та часі.
Стрибаю в довжину на 60 см і у висоту (близько 10 см).
Можу потрапити м'ячем у вертикальну мету.
Можу вилазити по драбинці або гімнастичній стінці.
Малюю навколишні предмети з життя: будинок, дерева, сонечко і т.п.
Люблю ліпити з глини і пластиліну.
Можу рівно різати ножицями, скласти і наклеїти аплікацію з 4-6 частин.
Складаю конструкції з іграшкового будівельного матеріалу.
Швидко запам'ятовую слова, легко сприймаю іноземну мову.
Збільшую свій словарний запас всіма частинами мови.
У віці від 5 до 6 років:
Добре орієнтуюся в просторі (розумію вислови "вгору", "вниз", "наліво", "справа").
Знаю назви професій, диких і домашніх тварин, риб.
Умію розрізнити, який предмет з чого зроблений, і назвати цей матеріал.
Знаю цифри, вважаю до 10.
Добре і легко можу пролізти крізь обруч, прив'язаний на висоті 20-30 див.
Умію накидати кільця на стрижень, стрибати з скакалкою, виконувати різні вправи по пам'яті.
Чітко виражаю свої враження і думки.
У поведінці виявляються індивідуальні риси вдачі.
Люблю співати прості пісеньки.
Люблю грати в ігри.
Хочу контакту з іншими дітьми і в дитячий колектив.

Джерело: mamka.ru


Теги: , , ,

П'ятниця, 14.03.2008

Гри з немовлям 3-4 місяців



В три-чотири місяці починається самостійно обстеження миру. Крихта вчиться управляти своїми ручками, знаходити і тягнутися до предметів.
Час, коли ваш крихта не спить, постійно збільшується і доходить до 4-5 годин на добу. Уважні батьки напевно відмітили, коли дитина активніша і настроєна грати - вранці або вдень. Це і є кращий час вашого спілкування.

Граємо із захопленням
Побачивши у вас в руках яскраву гремушку, малюк зустрічає її усмішкою, радісними звуками і починає протягувати до неї ручки. Чим привабливіше пропонована йому іграшка, тим довше крихта готовий грати з нею. Підвішені предмети він тепер схоплює ручкою, утримує і розглядає не меншого 10 сек. Якщо ви спеціально привернете його увагу (наприклад, доторкнетеся іграшкою до його ручок), малюк буде радий продемонструвати «подвійне захоплення», тобто спробує схопити іграшку обома руками. Для цих цілей підійде дерев'яна ложка або будь-яка іграшка з довгою округлою ручкою.
Якщо говорити про якийсь загальний принцип, яким ви могли б керуватися, граючи з малюком, він полягає в наступному: не поспішайте, дайте дитині можливість самому перейти наступному етапу розвитку. Хай він грає рівно стільки, скільки захоче, і так, як хоче він сам. В той же час завжди майте напоготів яку-небудь гру, до якої крихта зможе перейти в слушний для нього момент.
Наприклад, приготуйте різноколірні кільця від дерев'яної піраміди - три великих (діаметром 4,5-5 см) і три маленьких (діаметром 3 см), висота кожного кільця не більше 0,5-1 див.
Вибравши зручний момент, коли малюк буде у хорошому настрої, покладете його на черевце, а прямо перед ним - велике кільце. Як тільки крихта сфокусує на іграшці свою увагу, постежте, що ж він стане робити. Швидше за все схопить її і потягне в рот. Ваше завдання перешкодити йому зробити це, м'яким рухом звільнити кільце, а потім знову покласти його на колишнє місце. Звернете увагу, як малюк бере предмет, чи розкриває при цьому долоню, захоплює його пальчиками, повертає, розглядає колечко в різних ракурсах.
Слідом за великим колечком настане черга маленького. Знову простежите за діями дитину: чи розглядає він кільце або відразу тягне його в рот. Потім покладете поряд великі і маленькі кільця, щоб у малюка була можливість брати їх на свій розсуд і у будь-якому порядку. Чергування великих і маленьких предметів вправляє руку і пальці, учить робити захоплення і маніпулювати предметами.
Величина отвору в кільці теж має значення. Потрапляючи туди одним пальчиком, малюк вимушений іншим притримати кільце. Всі ці дії розвивають дрібну моторику. Щоб інтерес до гри не згасав, використовуйте різноколірні кільця.
Заняття вважається успішним, якщо дитина охоче бере великі і маленькі кільця, розглядає і маніпулює ними. З часом кільця можна замінити іншими предметами, не обов'язково круглої форми. Звичайно, квадратний, трикутний або прямокутний брусок важче схопити, а тим більше утримати в руці. Спочатку дитина робитиме це абияк, але поступово він навчиться наперед пристосовувати руку для зручнішого захоплення. Новий для малюка предмет завжди розташовуйте в центрі (так легше фокусувати увагу), а вже знайомий - справа і зліва у ряді інших іграшок і не ближче ніж на відстані 5 см один від одного.

Давай поговоримо
Хоча дитина може вимовити своє перше слово тільки на другому році життя, підтримувати розмову він вчиться з перших тижнів. А у віці чотирьох місяців малюк вже пробує вести діалог. Він може прислухатися до мови дорослого більше 30 сек., з цікавістю повертає голову у бік того, що говорить, навіть якщо той знаходиться поза його полем зору. У відповідь на звернену до нього мову малюк видає у відповідь звуки, причому його «репертуар» достатньо різноманітний. Ви можете розрізнити звуки, «а», що нагадують, «э», «ю», «я», «м», «п», «б», «т», «д». Наданий на якийсь час самому собі, малюк систематично повторює окремі звуки і поєднання. Таку гру із звуками психологи називають гуленієм.

Гри з немовлям 3-4 місяців →


Теги: , , , ,

Понеділок, 3.03.2008