Десятий місяць життя дитини



Зазвичай на десятому місяці життя малюк вже упевнено сидить без опори з прямою спиною, з цього положення самостійно встає на ніжки, дотримуючись за опору (ліжечко, манеж) і крокує уздовж неї, перебираючи ручками.

Дуже важлива сфера - розвиток рухів кисті і пальців. Навчена дитина вкладає іграшки одна в іншу, розбирає просту піраміду. З'являється здатність узяти невеликий предмет двома пальцями: великим і вказівним - це необхідний етап на шляху до формування координації тонкої моторики.
Багато батьків після 8-9 місяців перестають займатися з дитиною гімнастикою, вважаючи, що він і так достатньо рухомий. Тим часом гімнастика дитині як і раніше корисна: вона активізує обмін речовин, укріплює "відстаючі" групи м'язів, сприяє гармонійнішому розвитку.
Наступило час серйозний поклопотатися про взуття малюка (хоча деякі батьки купують черевички і туфельки наперед) - адже від того, яким буде його перше взуття, багато в чому залежать правильний розвиток стопи, краса ходи і навіть правильна позиція хребта. Не можна дозволяти дитині довго стояти і тим більше ходити босоніж (по гладкій поверхні), в шкарпеточках або пінетках - це може сприяти розвитку плоскостопості. Саме краще взуття - це шкіряні черевички з фіксованим підйомом, супінатором і каблучком заввишки 0,5-0,8 див. Підошва черевичок, якщо вона гладка, протирається наждачним папером.
Якщо немає супінатора, батьки можуть самі злегка підвести внутрішній край устілки і підкласти шматок вати. На прогулянці зручні теплі м'які чобітки, менш бажані валянки унаслідок їх жорсткості.
Зазвичай десятимісячну дитину вже можна водити по підлозі за дві руки, а ще краще за допомогою старого російського способу - на рушнику, пропущеному попід пахви, або на спеціальних "хвилях" з нагрудником. Оскільки плечовий пояс у дитини до цього віку вже достатньо розвинений, його використовують як природну опору - на відміну від "ходунків", такий спосіб навчання ходьбі не шкодить дитині, а сприяє формуванню нормальної ходи. І дуже добре засуджувати при цьому яку-небудь ритмічну считалочку, наприклад: "Раз-два-трі-че-тире, Катю ми ходити учили" і т.п.
Відчуття ритму у дітей до цього віку зазвичай достатньо розвинене для засвоєння не тільки простих віршів, але і складніших - і це необхідно використовувати, читаючи дитині рідні російські вірші Пушкіна, Лермонтова, Некрасова. "Є сила благодатна в созвучье слів живих" - багато збудливих дітей при цьому заспокоюються без всяких ліків.
В цьому віці ні раціон дитини, ні режим харчування не міняються.
Малюка як і раніше годують 5 разів на день - зазвичай в 6, 10, 14, 18 і 22 години, хоча є деякі діти, які самі переходять на 4-разове живлення, - якщо малюк здоровий, то це допустимо. Загальний добовий об'єм пищи в цьому віці і до кінця першого року життя складає 1-1,2 літра. Не можна недогодовувати дитину, але неприпустимо і перегодовувати. Зараз вже доведено, що надмірне живлення на першому році життя (особливо, якщо дитина іськусственник) може в майбутньому сприяти ожирінню і захворюванням шлунково-кишкового тракту.

Джерело: kid.ru

Статті по темі



Теги: , , , , ,

Leave a Reply