Архів Січень, 2008

Два роки




Разом із закінченням цього кварталу завершується і черговий рік життя маленької людини - і, мабуть, варто визнати, що другий "справжній" день народження багатий на подарунки не тільки і не стільки для малюка, скільки для його батьків. Головним подарунком мамам і татам, безумовно, є диво, свідками (і співавторами:) якого вони стали - за якісь дванадцять місяців дитина з легкістю пройшла шлях, на який Її Величність Еволюція відвела ссавцем мільйони років :) Не вірите? Давайте подивимося, що приніс цей рік.
За ті, що пройшли 360 з невеликим днів малюк дивно перетворився - тепер перед Вами не тільки уважний співбесідник, але і натхненний розповідач. У багатьох малюків активний лексикон в цей час складає 200-300 слів, включаючи займенники і приводи, у деяких - досягає 500-600! Перед Вами особа, готова не тільки з вдячністю приймати турботу, але і найрішучішим чином відстоювати свої права. Головним з яких вважає право на невідкладне задоволення всіх своїх потреб, звичайно ж :) А ще перед Вами - невтомний дослідник, раз у раз чітко і ясно питальний "що це?", "де?" і "куди?".
Нарешті, перед Вами надзвичайно спритна маленька істота, здатна з легкістю впокорювати тривимірний простір, - навіть якщо останнє набуває складних і вельми труднопокоряємиє форми (на зразок кришки комода, на яку і мама-то забереться не без зусиль :) .
Та і за столом маленька людина нині є самим, що не є, справжнього "компаньйона" - разом з Вами він із задоволенням віддає "дань пошани" повноцінним першим і другим блюдам, випічці, десерту і прохолодним напоям :) Адже всього рік тому його трапези виглядали абсолютно інакше:) Та і уміння управлятися з ложками, кухлями і тарілками було далеко не таким упевненим, як зараз.
Звичайно, ті 2,5 - 3 кілограми маси, що додав малюк за другий рік життя, виглядають не так вражаюче, як могутня надбавка маси за перший рік. Але ті 9-13 сантиметрів, на які маленька людина виросла за минулі дванадцять місяців, не можуть не викликати здивування (і пошана:) - тільки уявіть, що такий щорічний приріст довжини тіла зберігався б на все життя, що залишилося...
Загалом, свій другий по рахунку день народження маленька людина зустрічає, як то кажуть, "у всеозброенні". А що сервірують святковий стіл щасливі батьки з легким смутком подумують про те, що якщо час і далі летітиме так нестримно, то не так давно придбані ними навики догляду за малюком не встигнуть забутися до народження внуків і внучок :) Що ж, так спочатку влаштовано людське життя - і це, за великим рахунком, чудово. Правда?
Здоров'я Вам і Вашим малюкам!

Джерело: mama.ru


Теги: , , , ,

Четверг, 31.01.2008

Зимові ігри для дитини двох років



Чистий, білий сніжок, яскраве зимове сонце, замети - все це піднімає настрій. Так і хочеться піти на вулицю з малюком. Попустувати, пограти і повеселитися. Небагато фантазія - і прогулянка стане увлекательной і цікавою. Адже на зимовій прогулянці головне - сніг!

Прогулянка - це джерело нових вражень і радісних емоцій. Якщо продумати ігри на прогулянці з малюком наперед, то після неї він відчуватиме себе бадьорим і веселим, дізнається багато нового, а мама розділить радість гри з своєю дитиною.

Зимові ігри для дитини двох років →


Теги: , , ,

Середа, 30.01.2008

Мовний розвиток в житті дитини від 2 до 3 років



Навтором року життя у дитини різко возрастаєтспособность дитини наслідувати мові дорослих, інтенсивно розвиваються розуміння мови, актівнаяречь. З перших місяців другого року малюк всечаще починає самостійно употреблятьосмисленниє слова. проте до 1,5 років слова, вимовні дитиною, не завжди отражаютреальноє назва предмету. Різні іграшки онназиваєт одним і тим же словом. Крихта пользуєтсяупрощеннимі або звуконаслідувальними словами.
До півтора років фразова мова в большинствеслучаєв відсутня. Цю функцію выполняетслово-пропозиція. Наприклад, просячи у матерімашинку, вимовляє «Бі-бі». Такиеслова-пропозиції з'являються у дітей в 1г3мес -1г8мес. Починаючи з півтора років, дитина все чащеначинаєт користуватися двухсложниміпредложеніямі: «Мама, бі-бі».
Фрази виникають лише тоді, коли словарнийзапас дитини досягне 40-60 слів. Особливо бистропополняєтся словник в кінці другого року.Кількість слів у 2-річного малюка коливається от100 до 300 слів. Найчастіше це назви іграшок, предметів найближчого оточення. Появляютсяслова, що позначають розмір предмету: маленький, великий. Об'єм словника залежить від условійвоспітанія дитини, від частоти спілкування свзрослимі. Зараз малюк багато фраз строїтнеправільно, і вони не завжди доступні поніманіюслушателя.
Більшість приголосних звуків крихта замінює іхмягким варіантом: замість «санки» - «сяньки»,«дай» - «дяй». Відсутні також шиплячі звуки, звуки л, р, що указує на недостаточноокрепший апарат артикуляції дитини.Разом з неправильною вимовою звуковотмечаєтся спрощення слів - слово укорачиваєтсяїлі вимовляється тільки один склад («молоко» -«ко», «моко»). Часто одне і те ж слово ребенокпроїзносит по-різному, при цьому може випадати тоодін, то інший звук.
На цьому віковому етапі у дитини ещенедостаточно голосовий апарат, що окріпнув, мовний видих дуже слабкий, в результаті чегоголос недостатньо гучний. Можливі заменизвонких приголосних глухими («пам-пам» вместо«бам-бам»). Діти вже в змозі міняти інтонациюголоса, наприклад, виражати просьбутребовательним тоном.
До кінця другого року життя мова малюка хоч істановітся основним засобом спілкування, однакоєще далека від досконалості. Для неї характерны:бедность словарного запасу, часте употребленієоблегченних слів («бай-бай», «ам-ам»),употребление лише тих назв предметів, іграшок, з якими дитина постійно діє.У пропозиціях відсутні правільниєграмматічеськіє зв'язки між словами (нетпредлогов, неправильне закінчення слів). Такжеотмечаєтся неправильне проїзношенієбольшинства звуків рідної мови; неуменієсохранять складову структуру слова(перестановки складів місцями або укорачиванієслова).
На третьому році життя потреба дитини вобщенії з дорослими і однолітками зростає.Інтерес до навколишніх предметів спонукає егообращаться до дорослим з питаннями: «що це?»,«зачем?», «куди?», «коли?». Зростає поніманієребенком мові. Малюк розуміє, коли говорять нетільки про те, що відбулося в його прісутствіїсиюмінутно, але і про те, що повинне відбутися.
Словарний запас до кінця 3-го року збільшується в3-4 разу і складає близько 1000 слів. Дитина знаєтназванія багатьох предметів і починає актівнопользоваться дієсловами. З помощьюпрілагательних крихта позначає не толькоразмер предметів, але все частіше називає колір, властивості, якості предметів (гарячий, чистий, хороший), а також форму (кругла кулька). Малишначинаєт широко користуватися займенниками (я, він, вона), приводами (найчастіше - на, в).
Все рідше крихта вдається до полегшених слів(замість «ав-ав» вже говорить «собака»). Іноді детієще продовжують плутати схожі предмети одногоназначенія. Наприклад, черевиками називають іботінки, і туфлі.
У граматичному відношенні мова дитини ещедалеко не завжди правильна. Хоча він правільносвязиваєт слова в пропозиції, погоджує їх ніби і числі, але нерідко припускається помилок впадежних закінченнях.
На третьому році дитина сприймає небольшиепо об'єму казки, може відповідати на питання попрочитанному. Невеликі тексти, читаємиємногократно, малюк запам'ятовує напам'ять. Наданном віковому етапі крихта вже можетотгадивать прості загадки (На болоті живе ікрічит «ква-ква», хто це?).
Вимова дитини ще далеко від норми. Хотяфонематічеській слух вже достатньо розвинений.Дитина продовжує замінювати звуки болєєпростимі для вимови («р» і «л» на «й», ш на«сь» («сяпка» - шапка), «ч» на «ть» («тяй» - чай), «ж»на «зь» («зяба» - жаба).
У вимові багатоскладових слів детіпродолжают випробовувати утруднення: укорачиваютслова, переставляють склади, втрачають отдельниєзвуки. При збігу два або три согласнихтеряются навіть ті звуки, які легкопроїзносятся в простих словах («пігин» - пінгвін).
Більшість дітей услід за дорослими неплоховоспроїзводят різні інтонації. Однакоголосової апарат ще недостатньо окріпнув. Паруб'язі уміють говорити пошепки, коли цього требуєтобстановка. У дитини ще недостатньо устойчивовніманіє до мови дорослого, він може частоотвлекаться.
Одночасно з развітіємречи у крихти розвиваються мислення, пам'ять, уява. У цьому віці у дітей велікаськлонность до наслідування. Це благопріятнийфактор для розвитку активної мови.

Джерело: parenting.ru


Теги: , , , ,

Вівторок, 29.01.2008

Ігри і іграшки для дітей від 3 до 4 років



Дошкільний вік - час гри. Граючи, дитина починає уявляти, представляти, прагнути стати іншим - розумніше, сильніше, доросліше. Тому дуже важливо, щоб дитина мала достатньо часу і можливостей для гри, необхідним матеріалом і опорою якої є іграшки.

Грати або не грати ?

Зараз багато дітей не грають і батьки не бачать в цьому нічого поганого. Вони вважають, що є маса інших корисних занять, що важливіше навчити дитину читати і вважати, а гра - це порожню розвагу і грати зовсім не обов'язково. Проте, в дошкільному віці саме гра - головна розвиваюча діяльність. Жодне інше заняття в цьому віці не сприяє розвитку так, як гра .

Ігри і іграшки для дітей від 3 до 4 років →


Теги: , , , , , , , , ,

Понеділок, 28.01.2008

Дитячий сад адаптація без сліз



«Я від дідуся пішов, я від бабусі пішов.» У казці все відбувається легше, ніж в житті: нашим малюкам, та і нам, батькам, розставання дається набагато важче, ніж безстрашному Колобку. Ми були разом протягом 3 років, іноді не розлучаючись навіть на декілька годинників. Удома мамі може показатися порожньо і самотньо без тупоту маленьких ніжок, гуркоту іграшок, сміху або плачу рідного чоловічка.

А як доводиться нашим дорогоцінним Колобкам і Червоним шапочкам? Мудрі мами і тата, безумовно, поклопочуться про те, щоб перша доріжка самостійності для їх крихт не була занадто вибоїстою, і не страхали їх ні лисиці, ні вовки, ні ведмеді

Дитячий сад адаптація без сліз →


Теги: , , , , , , , , , ,

Неділя, 27.01.2008

Морозиво



Найвдячнішими споживачами морозива є діти. Але з якого віку, якого вигляду і з яким наповненням можна починати вводити ці ласощі в живлення дітей?
Морозиво вперше з'явилося в Китаї. Китайці з фруктів з льодом готували чудовий освіжаючий десерт, вже в третьому тисячолітті до нашої ери. У Європі рецепт фруктового морозива з'явився в XIII столітті. Потім в морозиво стали додавати молоко, горіхи, родзинки, заливати шоколадом. Пломбір з'явився у Франції свою назву отримав від імені містечка, де вперше збили це морозиво, - Пломбьен.
Спочатку розберемося які види морозива існують.
Пломбір - це морозиво, що відрізняється підвищеною жирністю, в нім молочного жиру до 12-15 відсотків. Це найкалорійніше і дуже популярніше у нас в країні ласощі.
Вершкове замішене зовсім не на сливках, як це можна припустити по його назві. Просто в нім міститься 8-10 відсотків молочного жиру (як в традиційних сливках).
Молочне містить всього 3,5 відсотка жиру (як стандартне молоко).
«Легкі» види морозива містять мінімум молочного жиру (у шербеті -1 відсоток), в деяких сортах його може не бути зовсім (наприклад, фруктовий лід) або його замінюють рослинним жиром (зазвичай кокосовим маслом).
Фруктові види морозива зазвичай солодші, ніж молочні і вершкові сорти, вони містять до 30 відсотків цукру (у морозиві на молочній основі цукру може бути від 12 до 20 відсотків). У нашій країні в морозиво додають тільки натуральні ягоди і фрукти або натуральні і ідентичні натуральним ароматизатори і фарбники. Синтетичні ароматизатори і фарбники у вітчизняне морозиво не допущені технічними інструкціями.
Чи є користь від морозива?

  • Морозиво, як молочний продукт, доставляє в організм всі компоненти молока- молочний білок, амінокислоти, вітаміни, мінеральні речовини.
  • Всі молочні компоненти в морозиві знаходяться у формі, що гомогенізує (жирові кульки в морозиві величиною 2 мікрони). А це означає, що воно дуже легко засвоюється - легше сира і вершкового масла.
  • Окрім молока різні види морозива поставляють в організм цілу гамму корисних речовин - залежно від добавок (горіхи, фрукти, мед і т. д.).
  • Морозива другої свіжості не буває - літом, коли свіжість молочних продуктів може бути сумнівною, морозиву можна довіряти, оскільки неправильних умов зберігання воно не терпить.
  • Солодке сприяє підвищенню настрою, тому що стимулює вироблення серотоніна. Отже морозиво - відмінний засіб від нудьги і дуже смачний антидепресант.
  • Легкозасвоювані вуглеводи морозива - відмінна їжа для мозку, а без них ні про яке успішне навчання і мову бути не може. Отже морозиво - кращий друг студента і школяра.
  • Морозиво - висококалорійний продукт, який засвоюється повністю і швидко, тому ідеальний засіб для швидкого утамовування голоду.

Так коли?
Перше морозиво, яке можна запропонувати трирічному малюкові, повинне бути молочним (дуже жирне може бути важким для травлення дитини) і для початку кращого без добавок і шоколаду. Морозиво - це ласощі, яким не місце в щоденному меню живлення дитини, але 2-3 рази в тиждень поласувати їм цілком дозволяється. А дітям з поганим апетитом морозиво можна пропонувати і частіше (як полудень або другий сніданок, як заміну молочної їжі), але теж, звичайно ж, не щодня. У міру зростання малюк може освоювати ринок морозива у всій його красі - якщо, звичайно, у нього немає протипоказань.
Дитині не можна давати морозиво, якщо у нього:

  • загострення захворювань шлунково-кишкового тракту (гастрит, дуоденіт, виразкова хвороба шлунку і кишки 12-перста, ентероколіт);
  • дискінезія жовчовивідних шляхів, холецистит (холод може приводити до спазмів і підсилювати застій жовчі);
  • нестерпність молока (алергія до білок коров'ячого молока, лактазная недостатність);
  • гострі захворювання ЛОР-органів (ангіна, загострення хронічного тонзиліту, фарингіт);
  • надмірна вага;
  • цукровий діабет.

Не варто забувати про карієс: всі солодкі продукти можуть сприяти його розвитку. Тому після морозива, як, втім, після будь-якої їжі, бажано прополоскати рот теплою водою.
При ряду захворювань можуть використовуватися тільки певні сорти морозива. Слід уважно читати етикетку, що відображає склад продукту. Так, при нестерпності коров'ячого молока доведеться обмежитися морозиву, що не містить його (фруктовий лід, плодово-ягідне). При цукровому діабеті можна є тільки спеціальні види діабетичного морозива.

Джерело: rebyonok.ru


Теги: , , , ,

Субота, 26.01.2008

Розвиток дитини в 2 роки



Діти в цьому віці стають дуже рухомі, допитливі і перетворюються на справжніх маленьких співбесідників. Такі діти часто вже демонструють свій характер і навіть мають свою думку.

Фізичний розвиток

В цьому віці вагу хлопчиків складає близько 12 кг 700 гр., а вагу дівчаток складає близько 12 кг 200 гр. Зростання хлопчиків складає близько 88 див., зростання дівчаток складає близько 86 див. Дворічні діти дуже люблять грати в рухомі ігри, прагнуть побігати і пострибати. Вони з успіхом долають перешкоду висотою 15 - 20 см, кроком, що чергується. Діти 2 років можуть частково самостійно одягатися, наприклад, з успіхом надягають шапку, колготки, черевики без шнурків.

Розвиток дитини в 2 роки →


Теги: , , , , ,

П'ятниця, 25.01.2008

Від півтора і старше



Сподіваємося, що всі популярні міфи про те, що після грудного вигодовування дитини можна садити за загальний стіл, розвіяні. З іншого боку, колишній раціон - молоко плюс прикорм - полуторагодовалого дитини теж вже не влаштовує.

По-перше, дитина стає набагато активнішою, він відкриває для себе мир в русі і пізнанні. А значить, збільшуються його енергетичні витрати, і їжа повинна їх відновлювати.

По-друге, продовжує удосконалюватися його травна система і жувальний апарат (так лікарі називають перші молочні зуби). І хоча до "дорослих" харчових навантажень дитині другого року життя ще дуже і дуже далеко, їжа повинна не заважати, а допомагати цьому процесу.

Від півтора і старше →


Теги: , , , , , , , , , , ,

Четверг, 24.01.2008

Мама я – сам



Привчається дитини до самостійності

Ваш малюк, здається, ще тільки недавно навчився говорити, а вже гордо заявляє: «Я сам!» У дитині прокидається особа, і прагнення до самостійності абсолютно виправдано. Бувають і протилежні ситуації. Наприклад, ви поспішаєте відвести малюка в садок і на ходу йому кидаєте: «Застібайся сам!» Дитина, ображена маминою неувагою, вимагає: «Допоможи мені!» Тут важливо дотримати золоту середину, не чинячи тиску і допомагаючи власним прикладом.

Що малюк уміє до трьом рокам

Розвиток дитини від одного року до трьох років фахівці вважають незвичайно важливим етапом в його житті, а вік три роки називають серединою шляху "психологічного зростання людини від моменту народження до зрілого віку". Всього лише за два роки дитина здійснює величезний стрибок в своєму розвитку. Він опановує навиками прийому пищи, особистої гігієни, охайності.

Мама я – сам →


Теги: , , , , ,

Середа, 23.01.2008

Що дарувати дитині в 2 роки



Що подарувати дитині в два роки? Питання не з легенів. Пропозиція на ринку зараз така велика, що голова може піти довкруги. А для людини, у якої немає своєї дитини, це абсолютно нерозв'язна проблема. Можна, звичайно, піти за принципом < Дорожче, яскравіше, більше - означає корисно>. Проте, це не самий кращий підхід у вирішенні даної проблеми. Пам'ятаєте, що ціна іграшки - не показник її якості і корисності для дитини.

Отже, що ж подарувати дитині в два роки? Тут варто врахувати, що це період, що вимагає різноманітних іграшок, оскільки в цей час все без виключення органи чуття, розвиваючись, вимагають собі пищи. Дитина тренує координацію рухів в ходьбі, проте йому цього мало. Йому хочеться знайти заняття і своїм рукам. Для тренування дрібної моторики краще всього підходять дошки-вкладиші, розроблені відповідно до рекомендацій знаменитій Марії Монтессорі. Більшість вкладишів для малюків забезпечена ручками-гвоздиками, що допомагають вставляти вкладиш на місце, що зовсім не просто зробити нерозвиненими дитячими рухами.
Якщо вкладиші треба вчитися хапати кінчиками пальців, то кольорові циліндри Монтессорі або геометричні фігури в дошках Сегена зручніше брати всією рукою, їх треба просовувати і це новий досвід, інші рухи. Навчитися погоджувати рухи руки і ока допоможуть дитині шнурування: від простій величезного гудзика з 4 дірками до складних сюжетних шнурувань (левеняти і овечки).

Що дарувати дитині в 2 роки →


Теги: , , , ,

Вівторок, 22.01.2008